MEIE KLASS
6.A
3.KLASS
KURGJAL
14. oktoobril käisime Kurgjal õppereisil - vaatasime taluelu.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |
KIRJANIK KÜLAS
19. oktoobril käis algklasside maja õpilastel külas Pärnus elav kirjanik Urvi Grossfeldt, kes tutvustas oma raamatut "Mai tänava hiired".
 |  |  |
|---|
LOODUSMUUSEUM
16. novembril käisime õppereisil Tallinna Loodusmuuseumis.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |
KARNEVAL
24. NOVEMBRIL TÄHISTASIME KADRILAUPÄEVA KARNEVALIGA. IGAÜKS SAI ÖELDA, KES TA ON, MÄNGISIME MÄNGE JA LÕPETASIME LIIKLUSRÄPIGA.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |
JÕULUD
Jõuluaeg algas jõulukalendrite valmistamisega. Henri ja Anette käisid klassides ja toimetasid kalendrid kohale.
Foto kooli kodulehelt. Autor: Imre Vahtramäe.
Foto kooli kodulehelt. Autor: Imre Vahtramäe.
Seejärel valmistasime jõuluehteid ja jõulukaarte. Paljud neist saatsime teistesse Eesti koolidesse, kes osalesid jõuluehete vahetuse projektis.
 |  |
|---|
Pakkisime kaardid, jõuluehted ja rahvusliku motiiviga ruudu ja saatsime projektis osalevatele koolidele.
 |  |
|---|
Kaardid ja ehted, mis pakki ei mahtunud, viisid rahvatantsijad, lauljad, luuletuse lugejad Kilingi-Nõmme hooldekodu hoolealustele koos kontserdiga.
Fotod kooli kodulehelt, autor: Laine Ülemaante.
Pöialpoiss ja Päkapikk
15. detsembril avasime saadus pakid ja ehtisime kuuse.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |
Rahvusliku motiiviga ruutudest ladusime lapiteki.
Projekti lugu sai ka Eesti kaardile.
Jõuluaeg lõppes ülitoreda jõulukontserdi ja jõulupäeva töötubadega.
Käis ka jõuluvana, sel aastal nõuti igalt esinemist. Küll lauldi luuletati, tantsiti.
Südamlikult saatsime oma koolist ära armsa klassiõe Anete.
 |  |
|---|
TURVALISELT INTERNETIS
7. veebruaril tähistatakse turvalise interneti päeva.
Ka meie koolis toimusid üritused, et tuletada meelde õpitut ja saada uusi teadmisi turvalise käitumise kohta internetis.
 |
|---|
TURVALISELT INTERNETIS - päeval panid 3. klasside õpilased kirja oma teadmisi ja mõtteid seoses arvuti ja interneti kasutamisega.
Kui sa internetis käid, tuleb olla ettevaatlik. Ka see on tähtis mida sa seal internetis teed näiteks joonistad või mängid ja nii edasi. Kui sa sealt internetist midagi ostad tuleb olla ettevaatlik. Ära jäta midagi tähtsat arvutisse. Muuda oma parool raskesti kätte saadavaks. Käi lehtetel mida sa tead. Ära usu kõike mida internetist näiteks et te olete võitnud 10000 eurot.
Roosi
Kui sa internetis käid, tuleb olla ettevaatlik. Ka see on tähtis mida sa seal internetis teed näiteks joonistad või mängid ja nii edasi. Kui sa sealt internetist midagi ostad tuleb olla ettevaatlik. Ära jäta midagi tähtsat arvutisse. Muuda oma parool raskesti kätte saadavaks. Käi lehtetel mida sa tead. Ära usu kõike mida internetist näiteks et te olete võitnud 10000 eurot.
Roosi
Kui sa internetis käid, tuleb olla ettevaatlik. Ka see on tähtis mida sa seal internetis teed näiteks joonistad või mängid ja nii edasi. Kui sa sealt internetist midagi ostad tuleb olla ettevaatlik. Ära jäta midagi tähtsat arvutisse. Muuda oma parool raskesti kätte saadavaks. Käi lehtetel mida sa tead. Ära usu kõike mida internetist näiteks et te olete võitnud 10000 eurot.
Roosi
Kui sa internetis käid, tuleb olla ettevaatlik. Ka see on tähtis mida sa seal internetis teed näiteks joonistad või mängid ja nii edasi. Kui sa sealt internetist midagi ostad, tuleb olla ettevaatlik. Ära jäta midagi tähtsat arvutisse. Muuda oma parool raskesti kättesaadavaks. Käi lehtedel, mida sa tead. Ära usu kõike, mis näed internetist, näiteks, et te olete võitnud 10000 eurot.
Roosi
Internett on kasulik ja ohtlik. Ma otsin tavaliselt internetist infot ja vaatan e- koolist õppimist. Kõige ohtlikum koht on facebook. Kui oled liiga kaua arvutis siis võib pea valutama hakkata. Lapsel on lubatud ainult internettis olla 30 minutit. Ma küsin alati vanematelt enne kui midagi teen. Kui mu isa ja ema ei tea siis vend kindlasti teab. Minu vanemad küsivad kogu aeg mida ma teen ja kus ma käisin. Internetist leiab palju infot.
Anette
Internetis ei tohi käia suvalistel lehtedel ja täiskasvanute lehtedel. Kui sa tahad minna kuskile lehele, mida sa ei tea, siis küsi isalt või emalt nõu. Kui sa näed, et oled midagi võitnud, siis ära võta seda vastu. Sa võid käia ainult lehtede, kus ema ja isa lubavad. Ära tõmba liiga palju mänge, sest need võivad arvutisse viiruseid tuua. Sa võid käia lehtedel, mis on sulle lubatud.
Rocco
Internet on kasulik koht, kust saab väga palju infot, kuid parem on infot otsida hoopis raamatutest. Internetis saab õppida, mängida õppemänge ja teha koduseid ülesandeid. Mina teen internetis koduseid ülesandeid, vaatan multikaid, käin e-koolis ja g-mailis ja lastekas.
Ohtlik on internet aga sellepärast, et seda kasutavad kurjad inimesed, et teistele halba teha. Internetis ei või avaldada oma andmeid ega paroole, sest keegi kuri inimene võib siis sulle haiget teha.
Internetis saab teha paroole, et mõnda kohta sisse saada, näiteks e-kooli, g-maili.
Dagne
Ma otsin tavaliselt internetist infot. Ma otsin õppimist e-koolist.
Ma käitun internetis turvaliselt, et ei tekiks ohtlikku olukorda. Enne klikkimist ma kontrollin, et tegemist pole viirusega. Ma olen internetis sõbralik, ega solva inimesi. Ma ei otsi kellegi teise paroole. Ma ei mängi ega tõmba suvalistes kohtades. Ma ei osta mängudes asju. Ma ei räägi võõrastega, ei anna neile oma kodust aadressi, nime, kooli, infot vanemate, nende nimede ja töö kohta, pere salajasi asju. Võõrastele inimestele ma ei saada enda pilte. Minu arvates on üks väga ohtlik asi Facebook.
Kärt Mia
Ma olen tavaliselt 1 tunni arvutis ja vahel kauem. Ma mängin, teen õppeharjutusi, näiteks pranglin, otsin infot, inimeste, loomade, õppimise kohta. Internetis on ka ohtlike asju tundmatute isikute kirjad, lubatused rahaga ohtlikud kohad on veel suhtlusliin. mulle meeldib internet väga, seal saab väga palju teadmisi. Internet on kasulik koht kõikidele inimeste jaoks , kui sa seda kasutad mõistlikult.
Egle
PROGRAMMEERIMINE
Tegime tutvust programmeerimisega. Esialgu kasutasime paberil olevaid sümboleid, et kavandada "putukale" teekond punktist A punkti B, seda klassiruumis. Seejärel tegime sama arvuti abil mängus Programming Kit, veel mängisime Lightbot'i. Tahvelarvutite abil tegime minimultifilme programmis Scratch Junior.
Parim viis õppimiseks on õpetada teisi. Nii võtsimegi ette Programming Kit'i ja Scratch Junior'i õpetamise 3. b klassile.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
JALGRATTURI LOAD
10-aastased lapsed saavad õiguse sõita jalgrattaga maanteel. Selleks tuleb õppida selgeks liikluseeskirjad ja olla osavad sõidus. Sooritada oli vaja nii teooria- kui ka sõidueksam. Tegime tublisti tööd nii klassis kui kodudes (aitäh vanematele!), käis külas politseinik. Kõik, kes eksamit teha soovisid, sellega ka hakkama said, kas esimesel või teisel katsel. Tublid!
 |  |  |
|---|
Kontsert
23.veebruaril käis külas muusik Silver Sepp. Nägime, kuidas on igapäevaste asjade abil võimalik tekitada põnevaid helisid.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |
Eesti Vabariik 100
Meie kooli iga klassi õpilased lubasid Eesti Vabariigi sünnipäevale pühendatud pidulikul aktusel tähistada koduriigi 100. sünnipäeva mingi tegevusega. Meie klassi kingitus Eestile on raamat, kuhu kirjutame külastatud põnevatest paikadest, lisame ka fotosid. On rõõm, et sissekandeid raamatusse ikkagi lisandub.
Raamat asub Google Drive's, kõigil lastel on võimalik seda vaadata ja lisada omalt poolt lugusid ning fotosid.
Kilingi-Nõmme II Algkooli ehk Punase koolimaja õnnetuse aastapäev
19.aprillil toimus üritus filmiplahvatuse 80. aastapäeva puhul. See toimus Saarde kirikus. 12. klassi õpilased Pille-Riin Oja ja Luise-Maria Tallo kandsid ette oma uurimistöö "Filmiplahvatus Kilingi-Nõmme alevi II Algkoolis 20.aprillil 1937.aastal"
Katkendeid Pille-Riin Oja ja Luise-Maria Tallo uurimistööst.
20.aprillil 1937. aastal leidis Kilingi-Nõmme II Algkooli hoones aset Eesti üks kohutavamaid filmiõnnetusi.
Koolis oli saanud traditsiooniks näidata kahel korral kuus nii kooliperele kui ka alevirahvale uusimaid dokumentaal- ja õppefilme.
20.aprilli õhtul koguneti alevi II Algkooli, kus pidi linastuma seitse dokumentaalfilmi. Kino olid vaatama tulnud 134 õpilast: I Algkoolist 12 last, II Algkoolist 97 last, Lavi Algkoolist 23 last ja lisaks veel kaks koolieelikut.
Kinoseanss algas kell 19.00. Pooleteise tunni pärast tehti mõneminutiline vaheaeg, kuna aparaat oli läinud soojaks ja vajas jahutamist. Seejärel seanss jätkus. Umbes 20.45 paiku süttis aparaadis film, mis esialgu nähtus ekraanil heleda ribana. Filmi süttides rebis koolipoiss Paltmann põleva koha aparaadist välja, kuid see kukkus põrandale ja süütas lahtised filmirullid. Filmirullid süttisid ning rullisid ennast lahti üle kogu klassi laiali, süüdates ekraani ja kardinad akendel.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
TEATRIS
25.aprillil käisime teatris "Ugala" vaatamas etendust "Võlur Oz". Pärast etendust nägime ka teatri teisi ruume, ekskursioonijuht oli Kerli Kore, kes näitas meile teatri tagaruume ja rääkis neist.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |
GLOBE
Meie kooli geograafiaõpetaja Elli Altin on aastaid olnud rahvusvahelise projekti "Globe" eestvedaja. Sel aastal pakkus ta meie klassi lastele tegevust selle projekti raames - puu jälgimine läbi aastaaegade. Telefoniäpi "GrowApp" abil pildistasid rühmad ühte puud, fotodest tekkis "multifilm" puu kasvamisest. Neid on võimalik näha internetis, lehel "GrowApp Today". Lehe alumises servas olevate fotode hulgast tuleb enda puu leida, sellel klikkides foto avaneb ja näitab kogu pildiseeriat. Piltide vaheldumise kiirust saab muuta.
REIS HAAPSALLU
Kevadine reis toimus 15. mail. Käisime Haapsalu muuseumites programmiga „Maailma parim detektiiv“. See oli retk ühest muuseumist teise koos ülesannetega, abiks vastav voldik.
Programmi raames külastatud muuseumid olid:
-
Ants Laikmaa muuseum
-
Raudtee- ja Sidemuuseumi
-
Haapsalu raekoda
-
Iloni Imedemaa
-
Haapsalu piiskopilinnus.
Lisaks:
-
lõbusõit „Peetrikese“ rongiga
-
mänguline juhend, mille abil kõigis muuseumides põnevaid ülesandeid lahendada.
-
detektiivi pliiats ja kleepsud.
 Laikmaa majamuuseum |  Maja ja aed |  IMG_0688 |
|---|---|---|
 Sisemus |  |  Maja tagumine pool,katusel luulehobu Pegasus. |
 IMG_0706 |  Raudtee- ja postimuuseumPikim hoone. |  Muuseumis |
 |  |  Telefonid |
 Postkastid |  Pakkide saatmine |  Perroonil |
 Peetrikest ootama |  Peetrikesel |  Kaunid Haapsalu vaated Peetrikeselt |
 Iloni Imedemaa |  Imedemaa hoovis |  I korrus |
 Iloni kirjutuslaud |  IMG_0808 |  Karlssoni tuba |
 Raemuuseum |  Tuba sanatooriumis |  Näitus |
 |  Piiskopilinnuses |  |
 Lõuna linnuses |  Linnuse tornis |  Julged |
 Eine enne tagasisõitu |
HUVITEGEVUS
Meie klassi õpilased osalevad aktiivselt huvikoolides ja huviringides. Käivad edukalt nii võistlemas kui esinemas. Ka tantsupeol on käidud.
Igal kevadel tuleb meie majja külla muusikakool kontserti andma. Sel aastal toimus see 22. mail. Seal esinesid ka meie klassi lapsed.
 |  |  |
|---|
KONVERENTS
3.klassis koostavad meie kooli õpilased loovtöö. Kas koguvad infot ja panevad kokku teksti mingi asja või olendi kohta, meisterdavad, joonistavad, organiseerivad, intervjueerivad jne. Töö teema valik oli raske, kuid töö said valmis kõik lapsed ja edukalt. Oma töö kanti ette konverentsil 25. mail, mis koosnes kahest osast. Esimeses osas tegid kõik lapsed ettekande tehtud tööst klassides, teises osas tegid tublimate tööde autorid ettekande saalis kogu algkooli ees.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
KARJÄÄRIPÄEV
Kooliaasta viimane nädal on tavaliselt veidi erinev eelnevatest.
Sel aastal oli viimase nädala ühe päeva teemaks "Karjäär". Erinevad inimesed käisid rääkimas oma tööst ja hobidest.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
LASTEKAITSEPÄEV. OHUTUSOLÜMPIA.
1.juunil on lastekaitsepäev. Sel aastal oli selle päeva tähistamine kooli ülesandeks. Oli õpetlik ja põnev päev.
 |  |  |  |
|---|---|---|---|
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |
KLASSIPIDU.
2. juunil toimus 3. klasside pidu. Sõime rikkaliku laua taga, toimusid viktoriinid, esinemised, võistlused klasside ja rühmade vahel (Kahoot), jagati auhindu, toimusid klassidevahelised teatevõistlused. Tegevusi oli lastel planeeritud nii palju, et kui jõudis kätte aeg lõpetada (koolibussid väljusid, vanemad ootasid), oli nii mõnigi põnev asi tegemata või pooleli.
Nii lõpetasime 3. klassi ja lastest said 4.klassi õpilased.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
3.klassi lõpetuseks
Sai läbi esimene etapp - I kooliaste.
Need kolm aastat möödusid kiiresti. Meenutades seda teekonda on süda rahul ja hing rõõmus, sest toredat oli palju. Selle eest tänan teid, lapsed, ja samuti teie lähedasi. Tänu teile on see aeg olnud rõõmurohke. Kõik olete mu südames koha leidnud, ka pahandused ei lükka kedagi teist sealt ära.
Palusin teil kirjutada meenutusi ja mõtteid esimese kolme kooliaasta kohta. Oli põnev lugemine. Sain mõtteid ja ideid edaspidiseks. Aitäh!
Parandasin mõned kirjavead, tekst on muutmata.
MINU KOLM ESIMEST KOOLIAASTAT
Ongi läbi mu kolm kooliaastat. Need kooliaastad olid ägedad, lahedad, toredad, mõnusad ja natuke igavad.
Ma mäletan, et kui ma 1. septembril kooli tulin, siis ma ei osanud veel isegi palli korralikult püüda, aga nüüd oskan. Ma mäletan ka seda, et 2. septembril ma ei tahtnud sõbrapildil korralikult naeratada, kuna mul olid esihambad puudu.
Mulle meeldisid väga mu kolm kooliaastat. Kuigi mulle ei meeldinud, et mõned kiusasid. Kõige rohkem meeldis mulle see, et õpetaja oli nii tore ja ta oskas hästi palju nalja teha.
2. klassis oli ka väga tore. 2. klassis oli tore see, et kiusamist ei olnud enam nii palju. Mu lemmiktunnid esimesest klassist peale olid matemaatika, kunst, kehaline kasvatus ja natuke ka loodus- ja inimeseõpetus. 2. klassis sain ma jälle sõpru juurde ja nad olid samamoodi toredad nagu 1. klassi sõbrad.
1. klassis tundus see koolielu kõik nii põnev ja lahe, kuid 2. klassis tahtsin lasteaeda tagasi, kuid ei läinud, kuna ma poleks nagunii saanud, kuna ma olin lasteaia jaoks liiga vana.
3. klassis oli ka väga tore. Kiusamist oli jälle palju vähemaks jäänud. Ma sain jälle palju uusi sõpru. 3. klassis meeldis mulle kõige rohkem see, et me käisime hästi põnevates kohtades reisil. 3. klassis tuli üks tund juurde, milleks oli inglise keel, ja see lisandus siis ka minu lemmiktundide hulka.
Kõikide kooliaastate peale kokku oleks me võinud rohkem reisil käia. Järgmisel aastal võiks me klassiga kauemaks kuhugi minna, näiteks telkima.
Nüüd ootab ees suur koolimaja ja juba 4. klass.
DAGNE
Mulle meeldib meie klass, kuna me reisime igale poole hästi palju. Mulle meeldib ka see, et meie klassi tuleb uus tüdruk, kelle nimi on Maria.
Kui ma kooli tulin, siis ma mõtlesin, et see kool on jube koht. Kuid kui ma kooli tulin, mõtlesin ma teisiti. Ma sain palju sõpru ja palju tarkust juurde.
2. klassi ootasin ma väga, kuna me läksime Vembu-Tembumaale, kus oli väga lahe ja turnimist ka.
3. klassis oli ka väga tore, kuna me reisisime palju. Me oleme osalenud projektides ja meisterdamistes. Me oleksime rohkem võinud reisida ja igasugustel konkurssidel osaleda.
Kõige rohkem meeldis Haapsalu muuseumides käia ja linnuses ja teha detektiivi tööd.
Kui me läheme suurde koolimajja, siis tuleb meie klassi uus tüdruk.
Mulle meeldis ohutusolümpia ja lastekaitsepäev, kuna siis tuli külla seesama tüdruk, kes tuleb 4. klassis meile. Ja veel see pehmendatud värgenduse sees teisega maadelda (sumo, M. S.), ma maadlesin koos Maria ja Kärt Miaga.
Ma ei soovi minna suurde koolimajja, sest mind teavad seal nii paljud ja ma ei pruugi leida klasse üles. Aga ma soovin sellepärast küll minna, kuna ma saan siis oma vennaga koos olla.
Me käisime koos Henri, Ragne ja Amiraniga Saaremaal. Seal mängisime me malet. Poisid pidid ööbima saalis, tüdrukud viie tärniga hotellis. Me jäime laevast maha ja siis me läksime laevaga, mis kõikus. Seal oli kirjamale, mida ma eriti ei oska.
Mulle meeldis väga eesti keele tasemetöö.
Mina ja Ketter lugesime eelmisel aastal palju raamatuid, aga sel aastal lasime lõdvaks.
ANETTE
Ma mäletan, et enne, kui ma kooli tulin, tahtsin lasteaiast kooli minna, sest lasteaias pidi magama. Kui ma kooli tulin, siis tahtsin minna lasteaeda, sest seal sai magada.
Kui ma olin 1. klassis, siis hakkas õpetaja Mai mind Lottaks kutsuma, kuna mu õe nimi on Lotta-Marii. Ma ütlesin talle ükskord, et ta ei ole ikka veel mu nime ära õppinud ja siis ütles õpetaja Mai, et ta õpib mu nime ära.
Mulle meeldis väga 1. klassis käia, kuna me meisterdasime ja reisisime palju. Mulle meeldis ka õppida, kuna need asjad, mida me õppisime, olid väga põnevad minu jaoks. Mu lemmiktunnid olid eesti keel, matemaatika, muusika, kunst. Minu arvates ei oleks pidanud see kooliaasta teistsugune olema.
Kui ma läksin 2. klassi, siis ma mõtlesin, et see on samasugune kui 1. klass, aga ei olnud. 1. klass ja 2. klass olid väga erinevad, kuna me olime koolis kellestki vanemad ja tunnid läksid ka raskemaks. Me hakkasime õppima korrutamist ja jagamist matemaatikas. Ma mäletan, et see oli minu jaoks väga raske, aga ühel õhtul hakkas mu isa mult korrutamis- ja jagamistehteid küsima. Mulle meeldis käia 2. klassis, kuna meie klassi tulid kaks tüdrukut, kelle nimed olid Egle ja Anette. Nad olid väga toredad tüdrukud.
Ma käisin ka paljudes huviringides: rahvatantsus, muusikakoolis, spordiringis, ansamblis laulmas.
Kui me hakkasime koolivaheajale minema, siis ma ei tahtnud 3. klassi minna, kuna see tundis eriti raske ja ma ei teadnud, mis mind ees ootab.
Meie klass oli väga äge ja õpetaja oli sõbralik.
Kui me läksime 3. klassi, siis hakkas väga raske ja poisid muutusid ülemeelikuks, nad hakkasid tegema nagu võltsröhitsemist ja see oli väga ebameeldiv, nad teevad seda peaaegu igas tunnis ja vahetunnis.
Kui ma lähen 4. klassi, siis ma hakkan lugema rohkem raamatuid.
.
KÄRT MIA
Alguses mulle meeldis, aga siis ei viitsinud hommikul vara ärgata. Ei meeldinud see, et kehalist oli vähe. Loodusõpetus oleks võinud väljas olla. Kevadel ja sügisel oleks võinud olla rohkem päikest. Mulle meeldis reisidel käia. Koolis meeldib koos sõpradega mängida, kui me teeme igasuguseid asju, näiteks reisid, mängud ja nii edasi. Puu otsa võiks lasta ronida.
RASMUS
Mul oli natuke kõhe, kui kooli tulin. Arvasin, et koolis on parem sellepärast, et ei pidanud magama, aga nüüd tahaksin magada.
Sain palju uusi asju kooli poolt.
Mulle meeldisid väga need reisid, kus käisime, aga eriti ei meeldinud etteütlused ja kontrolltööd.
Mulle meeldis eilne päev (ohutusolümpia-lastekaitsepäev. M.S.) väga, sai kustutada, hüpata, maadelda, päästevesti selga panna ja muud palju huvitavat.
1. klassi pidu oli ka väga lahe, sai palju nalja ja ka mõistatamist. Loodan, et tulev klassi pidu on sama lahe.
Eriti meeldib mulle tantsida rahvatantsu ja minna laulupeole.
Mulle meeldis, et me pildistasime puud.
Mulle meeldib meie õpetaja, sest ta lahendab kõik probleemid, oskab nalja teha ja ka hästi õpetada.
Mulle meeldib mängida rahvaste palli, võrkpalli, jalgpalli, kahjuks ei ole rahvaste palli trenni.
KUNDER
Ma arvasin, et kool on palju raskem. Kool on tegelikult päris normaalne.
Kõige rohkem meeldib mulle kehaline kasvatus ja mõnikord matemaatika. Mulle ei meeldi eriti inglise keel ja muusika, need on rasked. Kehalist kasvatust oleks võinud rohkem olla.
Meile meeldib klassiga reisida. Mulle meeldib vahetunnis jalgpalli mängida. Vahetunnid võiksid pikemad olla.
Mulle ei meeldi raamatut lugeda.
NIGLAS
Mulle meeldis kõige rohkem reisidel käia. Eriti on meelde jäänud Tallinna Loomaaed.
Kui ma esimest korda nägin õpetaja Mai Sellerit, ma arvasin, et õpetaja on kuri ja range, aga tegelikult on rõõmus.
Rohkem meisterdamist ja reisimist, rohkem bussis ülesandeid.
Ma tahaks 4. klassis üheks ööks ja kaheks päevaks matkama minna RMK loodusradadele ja puhkemajas ööbida Eestis.
Kõige rohkem meeldis rühmatööd teha, aga matemaatikas omaette.
Ja veel on tahvelarvutid, mis aitavad asju teha, näiteks teadmisi (Taskutark).
Mulle ei meeldinud etteütlused.
Tahaksid Elli Altiniga aaretejahti teha, kuna see on lõbus.
Tahaks rühmad koostada ja rühmaga tundi anda.
Mulle ei meeldi päevik, kui e-kool on, seda vaatan, kui ei viitsi päevikut täita. Kui päevikut poleks, siis käiks e-koolis iga päev.
Tahaks rohkem Kahooti mängida.
RANDER
Kui ma kooli tulin, siis oli see nii tore, et ei pea enam lõunaund magama. Aga nüüd tahaks küll lõunaund magada.
Mulle väga meeldis. Eriti meeldisid mulle muusikatunnid.
Mulle meeldis kõige rohkem see, kui me läksime võrkpallivõistlustele.
Mulle ei meeldinud, et Anette ära läks meie koolist.
Ma ei oleks pidanud muusikakooli minema. Seal on nii hilja klaveritunnid ja see ka ei meeldi mulle, et muusikakool katab kõik mu teised huviringid ära.
Ma tahan sellepärast suurt koolimaja, kuna see on nii suur ja seal on nii palju sõpru.
Mulle ei meeldi see, et poisid kaklevad ja karjuvad, aga mulle meeldib see, et poisid oskavad nalja teha. See on tore.
Direktori vastuvõtt on tore olnud, keegi ei karju kui direktor räägib, ainult mõnikord väikesed, 1. klassi omad natuke võivad, nad on veel väikesed.
Mulle on väga meeldinud spordiring, iluvõimlemine, orienteerumine ja muusikakool natukene vähem kui teised huviringid meeldivad.
Mulle meeldivad mu sõbrad.
Mulle on meeldinud ka kõik orienteerumisvõistlused, kus ma pole soos kinni olnud.
Mulle on esimesed kolm kooliaastat olnud väga toredad ja toredaks teeb selle õpetaja.
LAURA-LIIS
Mulle on meeldinud kõik kohad, kus me oleme käinud klassiga. Ma juba ootan suurde majja minekut. Õppimine võiks olla samasugune.
KULDAR
Kui ma 1. klassi tulin, siis oli mul hirm, et ma ei sobi sinna, aga juba samal päeval sain ma endale sõbrad ja sõbrannad.
Kui 1. kooliaasta läbi sai, siis ma juba väga ootasin, et saaks juba 2. klassi minna. Kui ma 2. klassi läksin, siis ma enam ei kartnud, vaid ootasin sõpradega kokku saamist. Mulle meeldis 2. klass sellepärast, et me käisime igal pool reisimas ja saime ühe võrra targemaks.
Kui ma 3. klassi läksin, siis ma ikkagi ootasin kolmandat klassi.
Kõige rohkem meeldis mulle nende kolme kooliaasta juures see, et meid õpetas nii hea ja lahke õpetaja nagu õpetaja Mai.
Tegelikult mulle meeldis kõik, kuid mulle ei meeldi siiani loodus- ja inimeseõpetuse tund, sest meil on vahel nii palju lugeda jäänud ja vahel ei saa ma mõndadest asjadest aru.
Kõige rohkem meeldis, kui käisime reisimas. Kõige vähem meeldis, kui me olime klassikaaslastega tülis.
Me oleks võinud loodusõpetuses rohkem rühmatööd teha. Me võiksime järgmisel aastal teha matemaatikas ka rühmatööd.
Kui me nüüd 4. klassi läheme, siis ma kardan suures koolimajas ära eksida. Aga hea on see, et söökla on lähemal.
Järgmisel aastal ma püüan rohkem enda käitumist ise kontrollida, nii et kellelgi ei oleks halb olla. Kui ma olen saanud õpetaja käest pahandada, siis pean tunnistama, et olen saanud ikkagi millegi eest. Tegelikult on meie õpetaja lahke ja ta oskab hästi nalja teha.
EGLE
1. klass oli äge. Ma ootasin väga, et me läheme lõpureisile ja me läksime Vembu-Tembumaale. See meeldis väga.
2. kooliaasta oli lõbus ja äge, kuna me võitsime enamus viktoriine ära ja ei meeldinud see, et meil nii vähe kehalise kasvatuse tunde oli. Tunnid olid huvitavad, kuna õpetaja oskab nalja teha.
Mulle meeldis see, et ma sain 1., 2. ja 3. klassis kiituskirja.
Vahetunnid on huvitavad, kuna me saame jalkat mängida.
Mulle ei meeldinud, et me nii vähe reisisime.
Mulle meeldis, et ma sain nii palju kooli esindada.
Minu arust oli 3. klassi reis igav, kuna me saime igal pool nii vähe olla.
Meil oleks võinud tulla mõni poiss klassi.
HENRI
Mulle meeldis, kui meil olid kehaline kasvatus ja jalgpall sees.
Mulle meeldis 3. klassis toimunud viktoriin.
Mulle meeldis ka aktus, kus sai kuulata ja vaadata, kuidas teised laulavad ja tantsivad.
Mulle meeldis kõige rohkem 2. klassis toimunud lugemisöö.
Mulle ei meeldinud see, et meil vahetati igal aastal kohad ära.
Teisiti oleks võinud olla see, et me ei peaks kehalises pesapalli ega joonekulli mängima.
ROCCO
Kui ma kooli tulin, siis olin särtsu täis.
Siin koolis on väga toredad inimesed ja õpetajad.
Mulle meeldis kõige rohkem reisida ja kunst ja loodusõpetus.
Kehalist võiks rohkem olla.
Sõpradega on väga tore. Poistekooris käime poistega laulmas.
Kooli võistlused on natuke rasked.
MIKK-MARKUS
Kui ma olin 1. klassis, oli lihtne olla. Aga kui ma läksin 2. klassi, oli natuke raskem. Aga kui ma läksin 3. klassi, oli kõige raskem.
Mulle meeldis, et me õppisime igasuguseid programme.
Mulle ei meeldinud, et poisid lollitasid. Oleks tahtnud, et oleks teisiti olnud, et mõned poisid poleks lollitanud.
Mida teeks edasi? Teeksime rohkem öödiskot ja õpiksime samamoodi programme.
Need kohad, kus me käisime, olid väga vahvad. Näiteks Haapsalu. Haapsalus oli vägev, kui me sõitsime Peetrikesega.
Vahetund on vägev, sest saame poisid tüdrukutega jalkat mängida.
Kui ma sõidan ilukaga kuskile esinema, näiteks Raplasse, siis pidevalt tulevad pinged peale, kui ma esinen.
Mulle meeldis see kooliaasta väga, aga see mulle ei meeldi, et poisid natuke kiusavad mind.
ROOSI-RELLA
Mulle meeldisid need kolm kooliaastat väga palju. Eriti meeldisid mulle 1. klass ja 3. klass. 1. meeldis mulle sellepärast, et siis oli väga palju lihtsaid ülesandeid, aga enne, kui ma 1. klassi tulin, siis ma mõtlesin, et 1. klassis tulevad kontrolltööd, aga ei tulnud. 3. klass meeldis mulle sellepärast, et siis ma sain prillid ja ma nägin paremini. Aga 3. klassis ei meeldinud ka, sest selle keskel oli mu nägemine halb.
Mulle meeldis kõige rohkem nendel kolmel aastal käia reisidel, sest nii tore oli näha uusi kohti, kus ma ei olnud enne käinud.
Meil oleks võinud teisiti olla nii, et tüdrukuid oleks võinud rohkem meie klassi tulla, aga ma olen ka praegu õnnelik, sest vahet pole, kui palju tüdrukuid või poisse on klassis.
Kui ma olin lasteaias, tahtsin väga kooli, aga nüüd tahan minna tagasi lasteaeda, sest ma tahan süüa hommikul, lõunal ja õhtul. Ma tahaks ka lõunat magada ja siis ei pea ka nii vara ärkama ja ei pea käima ringides, et jooksen koolist muusikakooli.
Mulle meeldib, et siin on nii palju sõpru ja et siin on palju ringe, trenne. Mulle meeldis väga käia spordiringis, iluvõimlemises, rahvatantsus, joogas, muusikakoolis, korvpallis ja mulle meeldisid ka koolitunnid. Eriti meeldis mulle kunstiõpetus, sest mulle meeldib joonistada ja meisterdada. Mulle meeldis käia ka võistlustel, siis saavutab mingi koha, aga alguses pabistan. Minu arust võiks korvpalli trenn varem hakata, siis ma saaksin ka seal käia.
Mulle ei meeldi kuidagi loodusõpetus, sest seal ei lähe mul hästi (tegelikult läheb küll – M.S.).
Mulle meeldib, kui vahepeal õpetaja teeb nalja.
KETTER